Sen sist..

Jag har fortsatt rita på min iPad. Lite fler teckningar jag har gjort sen sist.

Kladderi

,Jag har alltid gillat tatuerade killar, vem gör inte det? Men det sista har jag börjat kolla in Rick Genest, även känd som Zombie Boy. Oj va snygg han är.. Så jag bestämde mig för att rita av honom på min iPad. Den är inte färdig än och den är pillig som tusan.. 

Den sista bilden är delad, så på vänster sida av sträcket är fotot jag har utgått ifrån och det jag har ritat är på höger sida.

Fortsättning följer!

Avslutande reflektion

Först måste jag säga att jag har trivts så sjukt underbart bra på HDK denna termin och jag vill inte härifrån. Jag har lärt mig hur man blandar färger, yrkesspråk, hur man reflekterar och analyserar, hur man ska tänka kring arbete med barn, gjort coola saker och inte minst utmanat mig själv till toppen av skalan. Alla dessa arbeten jag har genomfört och presenterat för mina (minst sagt) goa klasskamrater har inte ens varit jobbigt som jag först trott, eftersom alla har gjort olika arbeten och utmaningar så kunde man nästan stolt visa upp det man har gjort.

Något jag tycker har gett mig mkt är kamraternas arbeten, man har fått många bra idéer som man sedan kan utveckla och använda i klassrummet tillsammans med barnen för deras kreativa utveckling. Även våra egna uppgifter som vi fick kan man ha användning för. Man kan till exempel ha något i stil med vårt assignment 1, ”Köp fyra blå föremål och placera på ett farligt ställe”. Det lät först som en lätt uppgift när vi fick den av läraren, men när man väl börjar fundera och klia sig i huvudet så var det faktiskt svårt, från vilket perspektiv skulle det vara farligt? Mitt eller föremålens? 

Alla uppgifter vi har fått har varit rätt fria och vi har bara kört! Jag (hela klassen om jag inte har fel) har bränt många hjärnceller från att ha dunkat huvudet i väggen pga alla idéer vi har haft som bara vill ut. Nu när vi har hjälp varandra och gett varandra stöd märker man att vi har utgått ifrån ett sociokulturellt perspektiv. Vi har lärt oss genom det sociala och det har gynnat oss.

Jag säger Vi eftersom jag tror att de flesta har samma tankar som mig, men nu ska Jag tänka mer utifrån mig själv och min utveckling.

Min process under alla uppgifter jag har gjort och lagt upp på bloggen har gett mig en annan syn på ordet Process. Förut kunde jag göra en sak bara för att få ett resultat, men efter denna termin på HDK så har det ändrats. Nu tycker jag nästan att processen är roligare än resultatet, att utgå ifrån Vad, Hur och Varför får mig att fundera mer utförligt kring mitt arbete och jag kommer alltid på saker mer nu efter detta tänkesätt. Att få uppleva denna tankeprocess själv så kommer jag veta hur mina framtida elever kommer gå igenom och då vet jag att det kan vara svårt. Man får göra fel och inte vara nöjd med sitt skapande, det gör det lättare att kunna se vad som jag inte är nöjd med och jag kan försöka igen. Jag hoppas att detta processtänk håller sig kvar nu när vi inte kommer vara kvar på HDK.

Jag kommer sakna HDK, hoppas jag kommer tillbaka väldigt snart! 

Länklista, för att underlätta för mina lärare som ska kolla igenom våra uppgifter.

Assignment 1. Blå saker http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/01/assignment-1.html

Assignment 2. Internetbonanza http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/02/assignment-2-internet-bonanza.html

Assignment 3. Haikudikt om ansvar http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/02/ansvar.html

FÖRÄNDRING I DET OFFENTLIGA RUMMET

http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/02/forandring-i-det-offentliga-rummet_11.html

UTVECKLING AV IDÉ

http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/02/utveckling-av-ide.html

4 UTSTÄLLNINGAR + EN BOK

http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/02/konst-bok.html

VECKOREFLEKTIONER

v.4 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/01/nu-kor-vi.html

v.5 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/02/veckoreflektion-v5.html

v.6 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/02/veckoreflektion-v6.html

v.7 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/02/veckoreflektion-v7.html

v.8 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/02/veckoreflektion-v8.html

v.9 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/03/veckoreflektion-v9.html

v.10 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/03/veckoreflektion-v10.html

v.11 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/03/veckoreflektion-v11_27.html

v.12 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/03/veckoreflektion-v12_28.html

v.13 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/04/veckoreflektion-v13.html

v.14 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/06/veckoreflektion-v14.html

v.15 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/04/grafitti.html

v.16 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/06/veckoreflektion-v16.html

v.17 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/06/veckoreflektion-v17.html

v. 18 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/05/exit.html

v.19 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/05/tryck.html

v.20 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/06/veckoreflektion-v20.html

v.21 & v.22 http://sannacarlbom.blogspot.se/2013/06/veckoreflektion-v21-och-aven-v22.html

Veckoreflektion v.17

Nu börjar det bli något av dörren på mitt projektarbete. Det blir lite airbrush också som jag har testat. Mer än så vill jag inte säga. Ehehehehe
Veckans lärdom; Jag har lärt mig använda airbrush! KUL!!

Veckoreflektion v.21 och även v.22

Dessa två veckor som rubriken visar har vi haft vår sista och, enligt mig, den största uppgiften vi haft på HDK. Vi fick i uppgift att skriva en hemtenta om bildspråk och bilddidaktik och jag tror jag klarade mig bra. Hoppas jag iaf. Hemtentans syfte var att vi skulle planera en lektion för årskurs 1-3 utifrån styrdokument och mål, syfte och hur man som lärare skulle bedöma elevernas arbeten.
Jag hoppas bara att jag klarar den, jag känner ändå att jag har fått med allt som kan tänkas att tas med. Jag har nog inte lärt mig något speciellt faktiskt.. Hur man planterar en blomma, räknas det?

Snart sommarlov! Älskade sommarlov!

veckoreflektion v.16

JÄVLAR VA SVÅRT! Att sprayburkarna var så svåra att hantera visste jag inte, och vad det gör ont i handen efter ett tag! Jag fick en liten idétorka när jag sstod vid pappas garageport, jag visste inte vad jag skulle måla. Jag tänkte på vad en lärare brukar säga; "Kör, bara kör". Så jag körde bara, det blev många omgångar och det tog några dagar innan jag fick till nått jag gillade, det blev en helt svart dörr först men det blir nog ett öga som det ser ut nu, men vem vet vad som händer framöver?
Jag har lärt mig att det underlättar att ha en kartongbit som jag har format själv för att göra det lättare hålla färgen där den ska vara.

Veckoreflektion v.14

Inför mitt tema ska jag spraya med sprayburkar. Temat heter EXIT och vi ska då utgå ifrån det ordet. Jag kände att det var tekniken som lockade mig mest och pappas garageport är ju en sorts exit, right? så jag vill bara testa att måla med spray. Kommer bli en utmaning men oj va roligt det ska bli!
Idén fick jag ifrån filmen Exit Trough the giftshop. https://www.youtube.com/watch?v=oHJBdDSTbLw (en liten trailer). Den handlar iaf om kända graffitikonstnärer så jag blev sugen på att testa. Hur svårt kan det vara? Vad är olagligt och vad är inte? Direkt iväg för att köpa färg!

Veckoreflektion v.20

Denna veckan har ägnats åt bildanalys och grupparbete. Grupparbetet utgick ifrån att planera en bildlektion för en fiktiv klass (om jag minns rätt.? Länge sedan jag skrev på bloggen). Jag och min grupp planerade att det skulle handla om mönster och problemlösning i grupp. Den uppgiften var lärorik men rätt tråkig, så den skriver jag inte om.

På fredagen därimot så satt vi i Trädgårdsföreningen i Göteborg och vi skulle teckna. SÅ KUL! jag försökte först att rita av mina fötter där jag satt. Efter en stund så blev jag inte nöjd så jag vände mig om och målade av väggen istället, konstigt va? Jag gillar att teckna skuggor så att tecka av en liten list på en vit vägg var lite spännande.

Det jag har lärt mig i veckan är inte bara bildanalys och lektionsplanering med läroplan osv, utan att det kan vara skönt att komma ut och rita av något bara.. Att bara sitta och rita av något på nära håll är riktigt avkopplande. Det har jag lärt mig.

Typiskt..

Man ska egentligen plugga men man ritar istället.

Tryck

Ååh va roligt! Har gjort egna tryck och sedan blandat till en färg som vi gillar! Trycket gjorde vi av ett kartongliknande papper där vi limmade fast hampsnöre (eller vad det heter) och när det hade torkat så rollar man färgen på snöret och trycker på ett annat papper. Riktigt kul och nöjd!

Färglära

Färglära, väldigt simpelt men förbannat va svårt det är ändå! Ska låna massa böcker om färglära så man kan ha det i bakhuvudet när man sedan jobbar! Och även när jag utmanar mig själv i material där jag kan blanda färger. Hoho
Nuff said
Puss

EXIT

Projektarbete "EXIT" .. Hmm, jag ville testa lite sprayburksteknik och jag hade en garagedörr.. Alltså graffiti, så ni får se på filmen sen ställa frågor om det är nått.. Dörr=Exit.
Nuff said
puss

Veckoreflektion v.13

Vecka 13 startade vi upp ett projektarbete med temat EXIT. Vi kollade på en film första dagen som hette Exit through the gift shop. Filmen handlade om en kille som började filma street art och kom sedan själv in på det spåret och blev en rätt stor street artartist. Jag blev väldigt inspirerad av alla konstnärerna som var med i filmen eftersom dom gjorde häftiga och förbjudna saker. Jag hade redan här fått en idé om att jag vill testa att spraymåla (grafitti) något och jag ringde pappa direkt och fick måla på insidan av pappas garageport. Yääääääy!
De första dagarna på projektarbetet hade vi även workshops. Vi hade olika stationer där vi skulle spendera minst en timma på varje station. Det jag har lärt mig i veckan är att man behöver inte tänkt så mycket kring en uppgift, är det så att man har en ide så kan man bara köra vidare på den utan att tänka så mycket. Man hämmar sig själv om man överanalyserar det man har som ide. Här nedan har jag laddat upp lite bilder från våra workshops. Lite oordning men kunde inte fixa det just nu.

Veckoreflektion v.15

Eftersom jag är kattvakt fram till nästa vecka så har jag ingen möjlighet att kunna utföra mitt projektarbete som är att spraymåla pappas garagedörr (Tema EXIT). För att hålla igång projektet så åkte jag ut till röda sten för att testa.

Veckoreflektion v.12

Denna veckan hade en rolig och oväntad avslutning.. Vi fick i uppgift att göra en fiktiv lektionsplanering av en bildlektion i början av veckan, i slutet på veckan så förväntade vi oss vi skulle ha en liten redovisning som vi brukar ha. Men istället skulle vi göra ett häfte där vi ritar hur vår bildlektion skulle gått till. Vi gjorde en framsida och en baksida, ritade vår lektion i häftet och sedan tog vår lärare med oss för att laminera ihop häftet? What!? "Då kan man ju inte se vad som står i?" "Ne.." Haha. Jag tror att många i klassen blev lite ställda (iaf jag) över att läraren inte skulle se och kommentera vårt arbete. Vi skulle iaf gå till bibliotekets arkiv och gömma våra lektionsplanerings-häften där vi tyckte det passade bäst. Det roliga är att arkivet är väldigt stort och har sjukt mycket böcker från långt bak i tiden så det blev en skräckblandad förtjusning. Men jag fick lite panik efter ett tag och jag kände mig som en brottsling när jag skulle gömma mitt häfte så jag ville bara få det gjort. Och jag blev så orolig över att folk skulle tro att jag snodde böcker eftersom jag såg så misstänksam ut. Så min placering av häftet är helt slumpmässigt pga att jag fick lite panik.

Jag har nog inte lärt mig så mycket denna veckan om jag ska vara helt ärlig med mig själv. Men om jag har lärt mig något är det väl i så fall att man kan göra liknande lektioner som vår lärare hade med oss. Att få barnen att börja fundera kring lektionen och varför jag gjorde som jag gjorde. Det var en väldigt rolig uppgift med oväntat slut!

Veckoreflektion v.11

Vecka 11 jobbade vi med mönster. Som veckans uppgift skulle vi skapa ett eget mönster som vi sedan skulle redovisa på fredagen inför klassen. Jag skulle gjort rapportmönster som skulle bli skuggmönster med hjälp av en lampa och svart papper. Jag blev lite inspirerad av en lampa som finns på Ikea och ville göra något liknande. Men jag insåg rätt snabbt att jag inte skulle klara av att göra en fullskalig lampa på så kort tid, så jag bestämde mig för att göra det lite lättare för mig så jag inte blir för stressad.

Jag köpte svart papper och jag hade sen innan en fyrkantig lampa med glas runtom som jag använde. Jag började skära ut dödskallemönster i det svarta pappret och annat smått och fruktansvärt pilligt..

När jag hade suttit i  minst 5 timmar och pillat med kniv och saxar för att få ett snyggt mönster på pappret var jag rätt nöjd. Vek sedan pappret runt lampan, men pappret var lite för tjocks för att det skulle vika sig snyggt och jag blev arg. Vek om och försökte rätta till. Nästa gång ska jag vika innan jag har skurit ut mönster. Jag fick tillslut på pappret och jag  tände lampan. Katt-A-strof! Glaset var frostat så det blev inga tydliga skuggor på väggen som jag hade planerat! Jag blev arg och klockan var 23 dagen innan redovisning och paniken och frustrationen tar över väldigt mkt. Jag tog en gammal canvastavla jag hade liggandes och använde de utklippta dödskallarna som mallar och jag duttade färg på mallarna av ren ilska, men jag fick på så sätt ett dödskallemönster på en tavla istället. Jag har tyvär glömt tavlan i skolan och har inte haft minnet att ta med den! Men jag gjorde en skiss på hur den såg ut :D

Det jag har lärt mig med denna uppgiften är att man får göra fel! Det är inte hela världen om det inte blir som man hade planerat. Man får bli arg och man får vara besviken på det man har gjort, men jag fick bra respons på redovisningen och jag gjorde klart den.

Veckoreflektion v.10

I veckan har vi gått igenom massa olika teorier och didaktik. Nått som verkligen har fastnat i min hjärna är när vi diskuterade om barns bilder och när man säger att bilden är Fin eller om eleven själv frågar man man har gjort fint/fult.
Innan denna kurs har man funderat lite kring just att säga till ett barn eller en elev att den målar/ritar fint. Det kan bli en negativ inverkan faktiskt, för om läraren säger att man har gjort fint en gång och inte säger att man har gjort fint nästa gång man ritar så kan eleven känna sig misslyckad och tappa tron på sig själv. Det kan även bli en negativ inverkan på de som är runt omkring, om Kalle bara får beröm och inte Jacob så kan Jacob känna sig dålig. Det finns även elever (även vuxna) som bara vill få det bekräftat att man är duktig på, i detta fallet, att rita. Om man tar mig själv som exempel så ville jag bara få bekräftelse att jag var duktig på att rita under min skolgång, jag gick ofta fram till min bildlärare och bara frågade rakt ut "har jag gjort fint?". Han svarade bara "Ja." Det fick ju mig att fortsätta, men jag tror att eftersom han sa att jag gjorde fint så fick jag sånt beroende att rita fint och när jag inte blev nöjd så blev jag jätteledsen. Hade min bildlärare ställt frågor om bilden kanske jag hade fått en annan förståelse för det jag hade ritat och kanske inte dömde mig själv så hårt? Jag känner ju fortfarande att jag vill ha kommentarer på sånt jag ritar, men jag har precis lärt mig att säga tack o att verkligen mena det och ta emot konstruktiv kritik om mina teckningar.
Förr (låg- mellan- högstadiet) visade jag bara upp för att folk skulle tycka jag är duktig och jag började gärna med att säga "kolla va fult jag har ritat". Så enda sen vår nuvarande lärare har gått igenom det med Fint och Fult och hur man ska bemöta barns tecknignar så har jag verkligen fått mig själv en tankeställare. Jag visar fortfarande upp mina teckningar, men nu vet jag att jag är duktig och behöver inte någon bekräftelse på samma sätt.

Oj nu blev det luddigt.

Nuff said poss

Veckoreflektion v.9

I veckan har vi haft bildanalyser, vi gick igenom vad det var och hur man gör. Det finns olika typer av bilder man kan analysera, nyhetsbilder, reklambilder, propagandabilder, konstlivet och sagobilder. Man kan ställa sig själv lite frågor för att kunna analysera bilden, till exempel; vem ger ut budskap? Varför vill de nå ut? Vilka är målgrupperna? Avsändare-mottagare osv. Vi fick även en uppgift av läraren, vi fick varsin lapp  och på min stod det; "skapa en poster för en skräckfilm, Berget." Sedan fick vi alla gissa på kamraternas lappar utifrån deras poster.

Vi fick en annan uppgift som var väldigt rolig, vi skulle skapa något som man reagerar på. Jag ritade en glad och hoppande tjej som är nöjd med sin kropp även om hon har sina skavanker. Vi diskuterade även Vem det är som bestämmer att man är perfekt.



Efter denna vecka har jag lärt mig att analysera i tidningar, vanliga bilder och annat. Det enda jag kan tänka på nu när jag ser en bild är hur den är uppbyggd, vad vill avsändaren med bilden och om bilden kan luras med sitt budskap.
Jag har även lärt mig att gilla min kropp mera efter vår diskussion om Perfektion. Varför ska vi vara "perfekta" och vem bestämmer det? Alla har celluliter någon gång i livet, dubbelhakan är inte så farlig och gäddhänget hänger där det ska.

Nuff Said. Puss

Veckoreflektion v.8

Det vi har gjort vecka 8 är att gå på galleri/utställningar/museer samt läst en bok om något vi inte kunde nått om innan.

Jag har lärt mig att gå på galleri rakt av. Hade aldrig velat gå på galleri eller museer innan, har alltid tyckt det varit ganska töntigt att gå och kolla fotot eller tavlor. HELT FEL! Nu gillar jag att se en tavla och fundera kring den, vilka frågor kommer upp i mitt huvud och vad vill konstnären få ut av det den skapat? När jag var på galleri 54 så visades en film om vänskap som sätts på prov. Jag märkte av diskussionen med klassen efteråt att man är van vid "vanliga filmer" där det är klippt fram och tillbaka för att man ska se en bra film med ett klart slut och som mest slutar lyckligt. Vi är rätt bortskämda med att se färdiga filmer, för den filmen som Per Telje skapat (Stugan) fick man inget slut. Den avslutades genom att något händer och man får inte veta något mer. Det gav en massa tankar om vad som skulle hända sen och varför det slutade som den gjorde. Långtråkig men ändå intressant och spännande. Det var några gånger jag ryckte till av spänning och situationer man inte var beredd på.

Konst + bok

Galleri 54
På detta galleri spelades en film som heter "Stugan" och är gjord av Per Telje.
Filmen spelades in i svartvitt och handlade om två vänner vars vänskap sätts på prov.
Jag tyckte att filmen var rätt långtråkig eftersom den var 49 min lång och det hände inte så mkt. Men det hände mkt iaf på nått sätt, iaf på slutet då det blev mer spännande. Filmen slutade utan att man fick reda på vad som hade hänt under dessa 49 min vilket var väldigt frustrerande. Men jag är ju bara van vid "vanliga" filmer där allt blir serverat, medans denna är mer "tänka själv".

Världskulturmuseet
När jag kom till den våning som utställningen "A day" varade så fick jag bara känslan "nefy fan va tråkigt...". Det vara bara massa bilder på väggarna och det såg stelt ut, men jag kollade bilderna och försökte förstå vad bilden menade. Sen började jag läsa om bilderna och fick sen en klarare bild vad bilden beskrev. Sen efter ett gäng med bilder så förstod jag att alla bilder var från en och samma dag fast olika tidpunkter runt om i världen. Eftersom jag inte hade läst på om utställningen tog det en stund innan jag förstod vad det var. Efter denna insikt så blev det sjukt intressant och jag läste om alla bilder. Man blir fascinerad av att världens alla hörn är så olika. Betyg: klart godkänd

Göteborgs konstmuseum - Hasselblad center
Här gav alla foton mig en frågeställning och en känsla. Tex så var där ett foto på en liten plastflaska. En enkel bild där flaskan ligger på en beige bakgrund och fotot är taget som närbild. När man läser om fotot så är det levande HIV-virus i flaskan. Det fick mig att känna obehag i hela kroppen att jag nästan backade lite. I den lilla flaskan, med genomskinlig vätska fanns något som fick mig att reagera. Detta dödar mängder av människor och var tionde sekund smittas någon av HIV. Många spännande och tankeväckande bilder.

Röhsska
Denna utställning tilltalade inte mig alls om jag ska vara helt ärlig. Jag förstod inte budskapet. Mer än så kan jag inte säga tyvärr.


Vi skulle även läsa en bok denna veckan, jag valde en bok om porslin. Jag visste ingenting om porslin så jag tänkte ge det en chans. Men den var inriktad på historia medans jag hade förväntat mig mer teknik och framställande av porslin. Det gjorde att jag lämnade tillbaka boken och håller nu på att läsa en annan bok. Det kommer mer om den i ett senare inlägg

Nuff Said. Puss

Veckoreflektion v.7

I veckan så har jag gjort en minifilm i Utveckling av idé-arbetet. Den finns i tidigare inlägg under "Utveckling av idé" om du vill läsa om arbetet och kolla på mitt resultat. Jag lärde mig lite om mig själv under arbetet, jag insåg samma sak när jag var i Frölunda och utförde ett annat arbete kring det offentliga rummet då jag gav personer kramar. Jag insåg, både då och nu, att man blir glad av att göra andra glada. En liten kram eller en komplimang gör så fruktansvärt mycket. Det jag tänkte på var att jag kan göra andra glada för att göra mig själv glad. Det kan bli som en ond cirkel, fast en god cirkel istället. Om jag kramar några, så kanske dem kramar några så blir det som ett positivt virus som bara sprider sig till dem som verkligen behöver en kram eller ett leende. Det kanske inte håller för alltid och helt plötsligt bajsar alla blommor för att vi är så lyckliga! Jag vet ju att det inte är lätt för en person som mår väldigt dåligt att kunna se förbi det onda och bara POFF må bättre för att en person ger en en kram. Jag vet precis hur det känns och det vet nog de flesta, men det kan kännas bättre för stunden och kanske just den kramen kan förändra ens livssyn avsevärt.

Nu kom jag på andra tankar igen! Iaf, jag testade att göra film i ett program som heter MovieMaker. Ett roligt program faktiskt, att kunna hantera ett filmprogram på datorn kan underlätta mitt arbete med barn i framtiden. Att kunna göra filmer tillsammans med barnen är både kul och lärorikt på många plan. Bara att kunna hantera en dator är en milstole för vissa barn.

Under veckan tyckte jag iaf att det var väldigt nyttigt att kunna tänka på en idé och att man kan göra den annorlunda. Man inser då att det finns många olika sätt att göra samma sak på.

Inget är rätt eller fel.

Utveckling av idé

Jag ville fortsätta på min egen idé om kramar. Jag tänkte egentligen göra en tavla först som skulle visa att man kan bli glad av en kram. Men när jag gjorde min skiss så gjorde jag den snabbt med streckgubbar och det fick mig att vilja göra en liten film. Jag tog en litteraturbok och ritade en streckgubbe på varje sida, varje sida är streckgubben lite annorlunda. När man har gjort en rörelse på varje sida så börjar man bläddra boken och gubben får liv. Detta tog en bra stund. När jag skulle filma när jag bläddrade blev det inge bra alls, så jag bestämde mig för att ta ett kort på varje sida. Bara det var bökigt eftersom jag ville att fotot skulle ligga still för att se att gubben rör sig. Hur skulle jag göra detta? Jag la sedan min Ipad, som jag fotade med på några lådor och det löste sig. När varje sida var fotad så skulle jag lära mig programmet MovieMaker som jag bara har testat en gång innan. Väldigt spännande men svårt. Det var flera gånger jag tänkte ge upp men jag tog mig i kragen och fortsatte.

Tillslut blev det en liten film. Mycket jobb för bara några sekunders resultat, men det är processen som räknas, Right?